Publikationen & Weiterführende Literatur
Hier finden Sie eine Sammlung der in unserem Kompetenzzentrum veröffentlichten Beiträge und Hinweise zu thematisch weiterführender Literatur.
Publikationen des Leibniz Kompetenzzentrums Bildung im Museum
Thoma, G-B., Kampschulte, L., Specht, I., Lewalter, D., Schwan, S., & Köller, O. (2022) Wer geht in welches Museum? Vergleichende Besucherstrukturanalyse in den acht Forschungsmuseen der Leibniz-Gemeinschaft. Deutsches Museum Studies.
Meyer, J.; Thoma, G-B., Kampschulte, L. & Köller, O. (2023) Openness to experience and museum visits: Intellectual curiosity, aesthetic sensitivity, and creative imagination predict the frequency of visits to different types of museums. Journal of Research in Personality, 103, https://doi.org/10.1016/j.jrp.2023.104352
Gramser, S., Kampschulte, L., Thoma, G-B., & Uemminghaus, M. (2024) Besucher*innennforschung in Museen fördern und verankern. KMK, 180, 42-49.
Thoma, G-B., Kampschulte, L., Gramser, S., & Uemminghaus, M. (2024) Museen und ihre Besucher*innen. KMK, 180, 62-70.
Kampschulte, L., Faber, A., Thoma, G.-B. & Lewalter, D. (2025). Persönliche Voraussetzungen für die Nutzung von Museen: eine erste Annäherung an das Konstrukt »Museum Literacy«. In: Christiane Schrübbers/Ira Oppermann/Michael Matthes/, Museum to go (147-164). Bielefeld: transcript Verlag. https://doi.org/10.14361/9783839474549-008
Knabe, M., Altenmüller, M., Kampschulte, L. et al. (2025) Lucky Coincidences: Experiencing Serendipity in Museums and Beyond. Journal of Applied Social Psychology: https://onlinelibrary.wiley.com/doi/epdf/10.1111/jasp.70020
Weiterführende Literatur zur Besuchendenforschung
Lewalter, D., & Phelan, S. (2020). Warum kommen sie ins Museum? Standbein Spielbein 113(1), 109-116.
